Falta de trabajadores sociales en escuelas de Campeche complica atención emocional de alumnos

El sistema educativo en Campeche enfrenta una carencia crítica de trabajadores sociales en planteles escolares, lo que obliga a los maestros a encargarse de atender las problemáticas emocionales de los estudiantes. Esta situación ha generado preocupación entre autoridades y docentes.

La Secretaría de Educación en Campeche enfrenta un desafío importante debido a la falta de trabajadores sociales en las escuelas del estado. Esta situación ha llevado a que los docentes se vean obligados a asumir responsabilidades que van más allá de la enseñanza, como brindar atención emocional y contención a los estudiantes.

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De acuerdo con reportes de la misma dependencia, actualmente no hay trabajadores sociales asignados en las escuelas públicas, situación que ha generado una sobrecarga laboral para los maestros, quienes deben intervenir en casos de violencia familiar, depresión, ansiedad y otros problemas que afectan directamente el rendimiento escolar del alumnado.

La problemática fue abordada en una reunión reciente entre autoridades educativas y sindicales, en la que se reconoció que la ausencia de estos especialistas limita la capacidad de respuesta frente a situaciones de riesgo emocional o social que enfrentan muchos estudiantes, sobre todo en comunidades vulnerables.

Aunque se ha priorizado el tema en la agenda estatal, aún no hay una solución inmediata. Por ahora, los docentes siguen realizando labores para las que no están capacitados completamente, lo que ha derivado en estrés y agotamiento profesional.

Expertos en el área educativa advierten que es urgente reforzar el apoyo psicosocial en las escuelas, ya que la salud emocional de los alumnos es un factor clave para el aprendizaje y el desarrollo integral. Asimismo, resaltaron la necesidad de políticas públicas que garanticen personal capacitado en cada plantel del estado.